La propuesta de Ivan Illich de construir sociedades sin escuelas ahora pareciera más fácil de implemetar con la ayuda de las tecnologías de la información y comunicación.
Todo proceso educativo tiene por función la transmisión de una multiplicidad de bienes culturales, capital simbólico de un contexto sociohistórico, en la forma de significaciones impuestas con el fin de legitimar el orden establecido. Las categorías transmisibles, por tener un sentido contextuado a un momento histórico y social determinado, hacen que la función pedagógica sea parte de las políticas que la clase dominante de ése momento histórico haya elaborado para imponer su hegemonía política, económica y cultural sobre el conjunto de los sectores que componen la sociedad.
En esta época de gran crisis de las oportunidades de educación de calidad, en México, al mismo tiempo de la explosión de herramientas tecnológicas de información y comunicación, se hace más evidente la falacia de la educación formal, donde la importancia mayúscula se le da a un gran teatro psicopedagógico; sin atender verdaderamente lo más importante que es que la gente aprenda, De que vale un discurso presencial, semipresencial o a distancia, si precisamente es eso, DISCURSO, no una enseñanza en la práctica y para su utilización mediata. volvamos un poco a Illich y nos daremos cuenta del falso papel de la pedagogia institucionalizada. De la faramalla de llibros y autoridades educativas, que nos tienen en el submundo intelectual.
Me interesa discutir los siguietnes temas:
a)La educación del siglo XXI,
b)El uso de la tecnología en la educación.
c)El uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas.
d)La formación de profesores para la enseñanza básica en el uso de las TIC para la educación.
Datos personales
Nombre: Eri
Lugar: Mexico, D.F., Mexico
Tengo un doctorado en enseñanza de las matemáticas.
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Todo proceso educativo tiene por función la transmisión de una multiplicidad de bienes culturales, capital simbólico de un contexto sociohistórico, en la forma de significaciones impuestas con el fin de legitimar el orden establecido. Las categorías transmisibles, por tener un sentido contextuado a un momento histórico y social determinado, hacen que la función pedagógica sea parte de las políticas que la clase dominante de ése momento histórico haya elaborado para imponer su hegemonía política, económica y cultural sobre el conjunto de los sectores que componen la sociedad.
http://crech2.spaces.live.com/
En esta época de gran crisis de las oportunidades de educación de calidad, en México, al mismo tiempo de la explosión de herramientas tecnológicas de información y comunicación, se hace más evidente la falacia de la educación formal, donde la importancia mayúscula se le da a un gran teatro psicopedagógico; sin atender verdaderamente lo más importante que es que la gente aprenda, De que vale un discurso presencial, semipresencial o a distancia, si precisamente es eso, DISCURSO, no una enseñanza en la práctica y para su utilización mediata. volvamos un poco a Illich y nos daremos cuenta del falso papel de la pedagogia institucionalizada. De la faramalla de llibros y autoridades educativas, que nos tienen en el submundo intelectual.
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