El Dynabook es como un instrumento musical
Entrevistador¿El Dynabook es solamente una herramienta poderosa más de aprendizaje?
Alan Kay:
Es como un instrumento musical; no lo necesitas. Algo importante a considerar respecto de un instrumento musical es que en realidad no lo necesitas porque todas las personas tenemos un instrumento musical dentro de nosotros. Si tienes un gran músico y un grupo de niños, tu puedes crear música porque el músico les puede enseñar a cantar. Por otro lado, puedes tener los mejores instrumentos del mundo, pero si tu maestro de música no es bueno, entonces nada va a suceder. Puedes buscar la música dentro del piano pero en realidad no es ahí donde está la música; lo mismo sucede con el Dynabook, tu no necesitas tecnología para aprender matemáticas y ciencias, definitivamente no la necesitas. Lo que necesitas es tener las condiciones adecuadas. En música, si tienes las condiciones adecuadas y ya estás produciendo música, entonces los instrumentos amplifican lo que ya tienes.
Lo mejor que un maestro puede hacer es propiciar las mejores condiciones para que cada niño pueda aprender. Una vez que tienes esto, entonces las computadoras pueden ayudar grandemente. Inversamente, poner computadoras en las escuelas sin crear un ambiente de aprendizaje rico es inútil—peor que inútil, es un distractor porque deja la sensación de que algo bueno está sucediendo cuando en realidad no está pasando nada.
Marshall McLuhan señaló que una de las cosas cruciales acerca de los libros impresos es que uno no necesita leerlos en público, como por ejemplo, en un salón de clase. Las personas pueden esforzarse por aprender de forma independiente de una forma verdaderamente poco ortodoxa, subversiva o desde puntos de vista verdaderamente extraños. Pero esta es una forma de enseñar que raramente sucede en las escuelas. La mayoría de los maestros quieren que los pequeños aprendan cosas en la forma de una creencia en lugar de que sean capaces de construir una especie de andamiaje de escepticismo, porque en realidad de eso se trata la ciencia. La habilidad para explorar y probar múltiples puntos de vista es una de las grandes fuerzas de nuestra cultura, pero nunca te darás cuenta de eso de sólo tomar clases.
La ciencia hoy es enseñada en Estados Unidos como una religión, pero la ciencia no es lo mismo que aprender los resultados científicos. La ciencia en sí misma es un punto de vista respecto del conocimiento. Para hacer ciencia tienes que renunciar a tu noción de verdad porque nosotros no podemos conocer el mundo directamente: conocemos el mundo a través de nuestro sistema de representaciones que son como mapas. La ciencia es como un mapa que siempre está incompleto, de tal forma que siempre puede ser criticado y mejorado.
Uno de los problemas con la forma en que las computadoras son usadas en educación es que frecuentemente son una extensión de esta idea que aprender significa solamente aprender hechos aceptados. Pero lo que realmente me interesa es usar las computadoras para transmitir ideas, puntos de vista, formas de pensar.
Realmente no se necesita la computadora para hacer esto, pero sucede como con los instrumentos musicales, una vez que consigues usarla de esta manera, entonces la computadora es un gran amplificador para el aprendizaje.
Entrevista completa con Alan Kay
http://www.squeakland.org/school/HTML/essays/dynabook_revisited.htm
posted by Eri @ 3:26 PM
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